Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ εργάστηκαν ομαδικά και μέσα από συγκεκριμένες δραστηριότητες “ανακάλυψαν” τα χαρακτηριστικά του άρθρου και του δημοσιογραφικού λόγου. Φυσικά, οι μαθητές δε θα μπορούσαν να γνωρίσουν αυτό το κειμενικό είδος αν δεν είχαν στη διάθεσή τους, τι άλλο; Τις εφημερίδες. Αφού παρατήρησαν και επεξεργάστηκαν άρθρα τα οποία επέλεξαν οι ίδιοι με βάση τη θεματολογία που τους ενδιέφερε, μέσα από έναν εποικοδομητικό διάλογο κατέληξαν σε […]