19 Φεβρουαρίου 2020

Το “Μπορώ στον Παιδικό Σταθμό”

Ο παιδικός σταθμός των εκπαιδευτηρίων Αυγουλέα – Λιναρδάτου, στο πλαίσιο της προσπάθειας για την ενίσχυση του συναισθηματικού κόσμου των παιδιών,οργάνωσε ένα πρόγραμμα με θέμα : “Το Μπορώ επισκέπτεται τις οικογένειες των παιδιών”. Το “Μπορώ” είναι ένα γενναίο συννεφάκι που τολμά να υπερνικά τις καθημερινές δυσκολίες και πετυχαίνει τους στόχους του. Σκοπός του προγράμματος είναι η καλλιέργεια της αυτοπεποίθησης, της αυτοεκτίμησης, της υπευθυνότητας των παιδιών και της ικανότητας εξεύρεσης τρόπων επίλυσης προβλημάτων. Επιπλέον, μέσω των δραστηριοτήτων […]
19 Φεβρουαρίου 2020

Μύρισε…κέικ στη Γ΄ Δημοτικού!

”Το διάσημο κουζινοξωτικό Άνω-Κάτω, έκανε μια επίσκεψη στα Τριτάκια μας, για να μοιραστεί μαζί τους την πασίγνωστη και πεντανόστιμη συνταγή του “Κέικ Βανίλιας-Σοκολάτας”. Οι μικροί μας ζαχαροπλάστες, μετά από το ανακάτεμα όλων των υλικών, γέμισαν τις φόρμες με το μείγμα και βγήκε ένα κέικ… να γλείφεις τα δάχτυλά σου! κάντε κλικ εδώ για να δείτε φωτογραφίες
18 Φεβρουαρίου 2020

Μαθήματα Πατινάζ

Τα μαθήματα πατινάζ για την ομάδα παγοδρομίας του σχολείου μας συνεχίζονται κάθε Κυριακή στις 12:30. Αθλητικές και δραστήριες Κυριακές! κάντε κλικ εδώ για να δείτε φωτογραφίες
17 Φεβρουαρίου 2020

Το ηλιακό σύστημα στο Προνηπιαγωγείο!

Τα παιδάκια του Προνηπιαγωγείου μπήκαν στο διαστημόπλοιο της τάξης τους και ταξίδεψαν στο ηλιακό σύστημα! Αφού γνώρισαν όλους τους πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος και τις συνθήκες που επικρατούν στον καθένα από αυτούς, έγιναν και αυτά πλανήτες και ταξίδεψαν γύρω από τον πλανήτη Ήλιο. Παρατήρησαν και έπαιξαν με τους πλανήτες σε τρισδιάστατη μορφή μέσω της 3D ζωγραφικής… Ταξίδεψαν ως τη σελήνη με το διαστημόπλοιο που κατασκεύασαν και δημιούργησαν το ηλιακό σύστημα  σε μακέτα με πλαστελίνη! […]
17 Φεβρουαρίου 2020

Γνωρίζουμε τον κόσμο με τις 5 αισθήσεις μας…στο Νηπιαγωγείο!

Τις προηγούμενες ημέρες, στο Νηπιαγωγείο μας περιηγηθήκαμε στον κόσμο των 5 αισθήσεων. Κατανοήσαμε ότι οι αισθήσεις μας βοηθούν να γνωρίσουμε τον κόσμο, να επικοινωνήσουμε και να αισθανθούμε. Τα παιδάκια του Νηπιαγωγείου μας, με πλούσιο εποπτικό υλικό, αισθητηριακές ασκήσεις, βιωματικές δράσεις, παρουσιάσεις, φύλλα εργασίας, ομαδικά παιχνίδια, κούκλες κουκλοθέατρου και εικαστικές δραστηριότητες προσέγγισαν τη θεματική ενότητα των 5 αισθήσεων του ανθρώπου. Ήταν μια ενδιαφέρουσα ενότητα μέσα από την οποία τα παιδιά έμαθαν για τις αισθήσεις και ευαισθητοποιήθηκαν […]
17 Φεβρουαρίου 2020

Εργαστήριο Χημείας με επαυξημένη πραγματικότητα

Ως Επαυξημένη Πραγματικότητα (Augmented Reality – AR) ορίζεται η τεχνολογία, που εμπλουτίζει το υλικό περιβάλλον του χρήστη με εικονικά στοιχεία, δημιουργώντας μία μεικτή πραγματικότητα, στην οποία υπάρχουν ταυτόχρονα υλικά και εικονικά στοιχεία.Η επαυξημένη πραγματικότητα αποτελεί μια από τις σημαντικότερες αναδυόμενες εκπαιδευτικές τεχνολογίες, καθώς ο συνδυασμός του πραγματικού περιβάλλοντος με την ψηφιακή πληροφορία θεωρείται ότι παρέχει ενισχυμένες δυνατότητες για διδασκαλία και μάθηση. H σπουδαιότητα της δυνατότητας που προσφέρει αυτή η τεχνολογία στους μαθητές, είναι : να […]
17 Φεβρουαρίου 2020

Αθλητικές μετρήσεις της Γ’ και Δ’ τάξης Δημοτικού

Την Τετάρτη 12 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκαν οι αθλητικές μετρήσεις για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ και Δ’ τάξης του Δημοτικού. Με τον καλό καιρό για σύμμαχο και τα παιδιά σε καλή φόρμα μετρήθηκε η ικανότητα τους στην ταχύτητα, την αντοχή, το άλμα και τις ρίψεις. κάντε κλικ εδώ για να δείτε φωτογραφίες
17 Φεβρουαρίου 2020

Ο παιδικός σταθμός στον Βόρειο Πόλο

Ο Παιδικός Σταθμός των Εκπαιδευτηρίων Αυγουλέα – Λιναρδάτου ταξίδεψε στις παγωμένες γωνιές του Βόρειου και του Νότιου Πόλου. Τα παιδιά με τον κατάλληλο εξοπλισμό επισκέφτηκαν τις Πολικές περιοχές. Έζησαν σαν εσκιμώοι, ψάρεψαν, μαγείρεψαν, ταξίδεψαν με έλκηθρο και έφτιαξαν το  ιγκλού τους. Έφτιαξαν τεχνητό χιόνι και δημιούργησαν φανταστικούς «παγωμένους» πίνακες (ICE ART). Ντύθηκαν πιγκουΐνοι και έκαναν ανασκαφές στον πάγο.  Κατά τη διάρκεια του ταξιδιού τους γνώρισαν τα ζώα των πάγων και έπαιξαν με αυτά. Η ενότητα […]
17 Φεβρουαρίου 2020

«Η εφημερίδα των ΣυνΤακτών … μαθητών»

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ εργάστηκαν ομαδικά και μέσα από συγκεκριμένες δραστηριότητες “ανακάλυψαν” τα χαρακτηριστικά του άρθρου και του δημοσιογραφικού λόγου. Φυσικά, οι μαθητές δε θα μπορούσαν να γνωρίσουν αυτό το κειμενικό είδος αν δεν είχαν στη διάθεσή τους, τι άλλο; Τις εφημερίδες. Αφού παρατήρησαν και επεξεργάστηκαν άρθρα τα οποία επέλεξαν οι ίδιοι με βάση τη θεματολογία που τους ενδιέφερε, μέσα από έναν εποικοδομητικό διάλογο κατέληξαν σε […]